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2011年25期

目录·2011年25期

  1. 何谓通识教育张楚廷
  2. 湖南民办教育发展的回顾与前瞻分析李云中,程宪政
  3. 教师课堂领导力与课堂气氛关系探讨郭凌婕
  4. 农村教师职业认同问卷的编制张丽萍,陈京军,刘艳辉
  5. 大学生“考证热”现象分析及应对策略思考张胜利
  6. 论多媒体教材与立体化教材的概念及分类徐友良,肖鹏
  7. “微博客”在高校教学中的应用探究余文武,杨轩宇
  8. 从稷下之学省思当代大学学术发展杨真真
  9. 高等艺术院校“青年实验舞蹈团”建设的探讨曾逊倪,符姗姗
  10. 建构主义视角下的现代远程教学模式王旅,余杨奎
  11. 图书馆近五年借阅情况分析及对图书馆工作的启示——以S医学专科学校图书馆为例王家美
  12. 多元文化教育背景下的教师专业素养王丹丹
  13. 定量研究与质性研究的比较刘登冉被引次数:1
  14. 论教师在挫折教育中扮演的角色杨南粤
  15. 自我决定理论在大学生创业学课程教学中的应用研究李湘玲
  16. 教学督导:高校教学质量的有效保障姜文被引次数:1
  17. 试论毛泽东在第一师范时期的教育实践与教育思想徐声慧
  18. 从正反两方面看“留美热”对我国的影响陈红慧,陈红珍,陈嘉瑜
  19. 关于“课堂教学评价标准”问题的误区与思考王益文
  20. 对大学学习选择性的思考袁东华
  21. 大学生学业习得性无助的干预方法之探讨刘爱华,宁昭甫
  22. 创办世界一流大学——浅析香港科技大学的崛起孟媛
  23. 基于公平理念的高考录取机会均等问题探讨曾武成
  24. 大学贫困生教育资助实践研究齐兰芬,鄢载鹏
  25. 国家奖助学金评定的问题分析与策略研究程丽英被引次数:2
  26. 健康领导理论发展介绍及其对学校组织的现实启示周晶晶
  27. “通专”之争:大学人才培养模式的困境温媛媛
  28. 高等教育“质量工程”的历史回顾与反思卢耀阳
  29. 研究生师生关系良性互动格局的当代建构吴晓被引次数:1
  30. 地方高校内部教学评估的研究与实践——以湖南商学院为例王凤,鄢茵
  31. 地方本科院校“3S”型城乡规划建设人才培养的探索与实践吴晓,覃永晖,姚玲玲,王晶,于小俸
  32. 城市流动儿童社会适应困境的家庭因素分析白慧,陈伙平
  33. 复杂科学理论视域下的教育督导工作孙晓丛
  34. 学前教育专业学生专业认同情况的年级、学历层次比较——基于对吉首大学师范学院的调查唐芳丽,李神英
  35. 贫困大学生心理困境分析与构建心理帮扶系统刘师贤
  36. 以中国传统和谐理念为基点构建高校和谐校园郭玉云
  37. 新时期加强与改进高校党校自身建设研究邱卫东
  38. 论我国高校后勤社会化改革王晓燕
  39. 试析完善高校党委领导的三个关键环节李晶
  40. 学校基层党建工作探讨龚焱
  41. 试析高职院校学生评教工作的现状、问题与对策宋慧
  42. 政策法规视域下边境地区中小学教师队伍建设和发展——以广西边境民族地区为例蒋珍莲
  43. 论高校工会的独立性谭正航被引次数:1
  44. 新建本科院校教师风格化发展研究与实践冼秀丽,梁庆,龙起香
  45. 我国大学生就业心理问题的分析与对策陆璐
  46. 大学研究型教学与研究型教师的培养刍议袁方被引次数:2
  47. 英国师范教育大学化的历史演变、成效和启示耿润
  48. 中澳合作高职课程课堂教学设计的实践研究吴海燕
  49. 体验加拿大的平等教育杨智慧
  50. 网络课程的教学系统设计研究岳建岭,朱颖
  51. 教育的别径——网络开放课程在中国的影响评析屈博
  52. 法律方法与法律思维的培养——以问题意识为导向的宪法案例教学王新娟,张斌
  53. 言论
  54. 湖南三一工业职业技术学院
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