教育导刊(下半月)

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2015年5期

目录·2015年5期

  1. 聚焦师幼互动:课堂评价编码系统(CLASS)评析杨宁
  2. 我国幼儿园转岗教师研究综述王艺芳,王海英
  3. 普惠性政策背景下我国民办学前教育研究综述孔礼美
  4. 学前教育专业实践教学中"导师制"的困境及出路邬春芹,尹坚勤
  5. 3-5岁幼儿的认知模仿与动作模仿陈武英,刘连启,张虹
  6. 关注幼儿数学能力的非正式评价朱小泉,张莉
  7. 发育迟缓幼儿随班就读个案干预研究李琪,李思娴
  8. 从个体心理发展的角度解读幼儿说谎现象张璟,曾素萍,唐日新
  9. 农村幼儿园体育课程资源的开发与利用张晓永
  10. 幼儿教师采集民间体育游戏资源的困境及对策徐秀玲,陈凌
  11. 谈谈幼儿园音乐素材的剪辑方法金鑫,杜悦艳
  12. 大班语言活动:情境讲述"搬积木"毕少婷
  13. 大班美术活动:纸片娃娃造型记沈小玲,王瑜
  14. 对幼儿园特色建设热的思考宗颖
  15. 利用环境呈现幼儿园文化万琦
  16. 浅析幼儿园教学档案管理叶媚媚
  17. 研究型幼儿教师的培养途径探索牛娜娜,郭丽
  18. 幼儿趣味水墨活动初探叶敏
  19. 探究性数学小组活动出现的问题及对策银淑亮
  20. 重塑游戏精神回归游戏本质郑黎丽
  21. 论父母教养方式对学前儿童道德行为的影响张鑫,邹晓燕
  22. 家庭因素对幼儿入园适应的影响分析黄菲
  23. 论儿童的天性与父母的育儿观念贺红芳
  24. "作品取样系统"在美国早期教育中的运用与启示赵连光,郭力平,陈柯汀
  25. 整合课程:新加坡幼儿园课程改革新趋向张晋,刘云艳
  26. 当前我国学前教育发展中的几个关键问题冯帮,卢华全
  27. 《教育导刊》投稿须知
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