教育导刊(下半月)

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2011年6期

目录·2011年6期

  1. 儿童观的重建是教育改革的前提刘晓东,LiuXiaodong
  2. 幼儿教师身份认同调查研究刘晓红,高建凤,LiuXiaohong,GaoJianfeng
  3. 论幼儿教师专业身份认同困惑及其重塑王声平,WangShengping
  4. 基于有限市场化的学前教师培训政策创新探析张三花,袁爱玲,ZhangSanhua,YuanAiling
  5. 角色游戏与幼儿社会性发展例谈戴雪芳,DaiXuefang被引次数:2
  6. 父母的育儿焦虑及其对儿童发展的影响研究述评杜慧婷,李燕,俞凯,刘佩丽被引次数:1
  7. 借助舞动疗法促进幼儿情绪发展甄丽娜,仇晓春
  8. 大班幼儿同伴加入冲突解决策略的观察研究黄胜梅
  9. 幼儿园科学教育中探究性学习活动存在的问题及对策唐雪梅,TangXuemei
  10. 幼儿园探究式科学教育活动中的三个关键因素王雪丹,WangXuedan被引次数:1
  11. 社区资源在幼儿科学教育中的运用蔡英英被引次数:1
  12. 幼儿园英语教育中日常渗透策略的运用沈文娜
  13. 对我国幼儿英语教育的思考张允
  14. 如何看待孩子的想象力丁海东,DingHaidong
  15. 村委会在农村学前教育发展中的地位、职能及权责张博,吕武,ZhangBo,LvWu
  16. 幼儿园需要建设什么样的精神文化莫源秋
  17. 实施人性化管理促进民办园教师健康成长杨蓉
  18. 发挥政府对幼儿品德教育的干预作用王迎兰被引次数:1
  19. 幼儿美术教育创新谈陈哲,ChenZhe
  20. 引导幼儿养成良好的区域探究式学习习惯李涛
  21. 创新玩法利用自制体育器具开展体育活动邹海萍
  22. 幼儿评价必须处理好几对关系韩冰清,HanBingqing被引次数:1
  23. 重"评"轻"价"是科学评价幼儿的关键于鸿雁
  24. 用"心的寄语"开启孩子"新的旅程"——浅谈如何写好幼儿评语茅芳琴
  25. 正确认识幼儿评价周江林
  26. 如何科学地评价孩子王姣莉
  27. 客观、公正地评价幼儿顾春军
  28. 从罗森塔尔效应谈幼儿评价李融亲
  29. 用发展和赏识的眼光评价孩子金洁
  30. 幼儿评语的"三忌四宜"袁小燕
  31. 正确对待幼儿的"答非所问"张鹏妮,郭丽
  32. 幼儿教师回应行为存在的问题与对策尚慧馨
  33. 案例解析"惩罚教育"洪燕娟
  34. 单亲家庭隔代教养幼儿的个案研究李洁
  35. 幼儿随机教育在路上——有感于龙应台的教子之道吴喜红,WuXihong
  36. 挪威新订国家学前教育指导纲要述评张琴琴,ZhangQinqin
  37. 国外五种早期教育课程模式的比较与借鉴李香玲
  38. 广东教育界学前教育论坛综述罗旭舟
  39. 建设保障型幼儿园只能政府出手辛荷
  40. 江苏高淳县"十二五"规划将学前教育纳入公共服务体系李润文,慕宜君
  41. 中国"儿基会"设立"智慧培养基金"关注学前教育刘乐
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