读与写(教育教学刊)

杂志编辑部在线投稿
国家新闻出版总署收录期刊
国家公开发行双刊号期刊
版权信息
主管单位:
主办单位:
主编:
ISSN:
CN:
地址:
邮政编码:
电话:
征稿信息
读与写(教育教学刊)现面向社会全面征稿,来稿请直接通过网站在线系统投稿或发我站邮箱。稿件题头下一行必须写清第一作者的详细地址和电话,包括手机号码;有通讯作者的请给予标注,并写明邮箱。本站的审稿周期为1-7天,过期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。
投稿邮箱:tg@cntg.org.cn在线客服:2833459964 注意:已经通过电子邮箱投稿的作者请勿使用在线投稿系统重复投稿!
2013年1期

目录·2013年1期

  1. ATragicHeroine——CommentonLadyMacbethSiJun,SiJun
  2. AStudyofthetranslationofidiomsinYuHuasNovelBrothersfromthePerspectiveofEugene·NidasFuntionalEquivalenceTheory梁玉红
  3. FindingAMiddleWay:JadeSnowWongsreinventedselfhoodinFifthChineseDaughter万红芳
  4. AReflectiononThreeInsightfolSelectionsFromTheMeaningofSociology:AReader王阿芳
  5. APiteousVictim——AnExplorationintothePsychologicalTraceoftheGrandmotherinTheAcorn-gatherer陈擎珺
  6. EssentialConcernsofStylistics:StyleasForegrounding刘丽艳
  7. BeOntheSymbolisminTheScarletLetter王敏
  8. 大学英语教学中的文化元素输入刍议——以希腊罗马神话为例韩羽
  9. 中西英语课堂文化对比赵瑜
  10. 第二课堂在大学外语教学中的应用桂苹苹,陈新
  11. WRM2.0在英语专业读写课程中的应用李曼
  12. 创新英语应用型人才培养模式服务地方经济社会发展路静
  13. 语料库在日语专业毕业论文指导中的应用盛文渊
  14. 笔译教学中存在的问题及对策研究与分析尹倩
  15. 地方院校生物专业英语教学体会张淑红
  16. 浅谈艺术院校现代汉语教学内容改革——以播音与主持专业为例王敏
  17. 探究文化、思维差异,开凿英汉互译通渠尤赟蕾
  18. 浅显的古诗朴素的治学李海泳
  19. 汉字的艺术性及其运用王娇娇
  20. 破“茧”成蝶?——当代文学中的身体叙事及其文化意味康春春
  21. 《语料库数据驱动的专业文本语义韵研究》评介李梓
  22. 浅谈定积分概念的教学设计唐琦林
  23. 兴趣跟随模式及其在教学中的应用周庆峰,姜书纳
  24. 从中西报人的角色冲突看中西文化价值观念的迥异矫菲
  25. 高校化学教育如何适应课改与学生要求王冬姣
  26. 《生物统计学》课程教学实践与思考徐艳花
  27. 论崔健创作歌曲的音乐特征杨慧君
  28. 浅析音乐教学中的音乐审美体验纳奇仑
  29. 海顿《D大调奏鸣曲第一乐章》音乐分析牛鑫
  30. 浅谈对大学生乒乓球学习兴趣的培养刘旸
  31. 浅谈艺术类大学生的爱国主义教育——以西华师范大学为例冯菊
  32. 浅谈高职《基础会计》的教学陈琦
  33. 基于案例的《solidworks软件应用》课程分层次教学实践苏冬云,马骏
  34. 地方院校《信息论与编码》教学改革的探索陈莉明
  35. 基于生态文明建设视角下师范院校生态课程教学改革的探索侯颖
  36. 提高电子商务实训教学效果的对策高昊
  37. 浅谈学生思辨能力的培养阮小丹
  38. 在高师院校中施行创新学分的思考董恬恬
  39. 高校干部选拔任用工作做法浅探张艳
  40. 模因论视角下的翻译研究刘聪
  41. 昆明古典诗词中的植物景观浅析姜书纳
  42. 新课改背景下如何提高初中英语教学质量探析潘操被引次数:2
  43. 高等院校考风现状分析及对策研究何彦秋
  44. 高校协同创新发展与价值分析江晶
  45. 浅论小学英语阅读资源的开发及应用李静
  46. 高职院校计算机文化基础课程改革探讨韩启凤,李铁奇
  47. 利用Moodle平台提高实训课教学有效性的研究罗瑾琰
  48. 构建科学有效的大学生志愿者活动激励机制倪慧玲
  49. 地方师范院校《遗传学实验》教学改革的探索农向
  50. 浅析颜之推的家庭教育思想及对当今的启示孔凡繁
  51. 电脑绘画对绘画的影响作用分析朴泳宇
  52. 职教师资本科差异教学途径研究秦容
  53. 教育行政管理体制创新试谈王晓波
  54. 信息技术在课堂教学中的应用王蔡芹
  55. 新疆少数民族汉语教学策略研究陈艳
  56. 混沌系统的脉冲控制与同步研究夏朝阳
  57. 实施任务型教学促进高职学生学习自主能力培养的探索吴宇
  58. 和谐校园环境下培养高职学生综合素质的探讨与实践章磊
  59. 电影在大学世界历史教学中的运用研究——以20世纪上半叶世界史为例赵启栋
  60. 浅析中学英语教学中学生跨文化意识的培养袁敏被引次数:1
  61. 中学生情绪智力与心理健康的关系研究葛爱荣,龙开榜
  62. 乌鲁木齐市天山区中小学大班教学的弊端及其对策艾比班·依米提,阿不力克木·木加帕尔,王琴
  63. 浅谈如何让初中语文课堂开放而又充满活力陈江
  64. 关于中学语文课堂教学高效性的实现途径房民过
  65. 浅谈中学语文诗歌教学何春秀
  66. 留白不空白,无声胜有声——初中语文课堂教学留白艺术初探宋均队
  67. 初中语文课前阅读的有效指导孙美荣
  68. 质朴与新鲜——我的语文教学观许钟予
  69. 浅谈阅读理解解题能力的提高姚辉波
  70. 浅谈初中语文教学中如何培养学生的自主学习能力刘良
  71. 凸显学生主体地位优化语文课堂教学赵如刚
  72. 谈谈语文教学与素质教育吴静
  73. 综合性学习:何处是归程——新课程背景下的综合性学习应回归语文杨晓勤
  74. 减负增效语文课堂的构建张卉被引次数:2
  75. 追寻,在魅力课堂的路上……——浅谈如何提高课堂教学的魅力赵彩焕
  76. 创设情境,激活初中语文课堂黄红阳被引次数:1
  77. 浅谈初中作文创作思路的引导庄娟兰
  78. 高中生如何应对课改后的诗歌鉴赏考题铁俊
  79. 浅谈新课改背景下昌都地区初中数学基础的夯实谢文胜
  80. 高效数学课堂的思考与教学策略戚德平
  81. 高中数学实施分层教学之我见王蓉
  82. 数学易错题统计及解决方法漆银宝
  83. 数学生活化,让初中数学教学更精彩邱乙忠
  84. 浅谈函数思想的几类应用吴林海,王鹏
  85. 构建新课标下的有效课堂教学孙晓丽
  86. 如何搞好高中英语集体备课活动蔡陆川
  87. 论初中英语阅读教学的有效开展何健
  88. 浅谈初中英语课堂教学中的纠错艺术董晓艳
  89. 强化听说读写培养英语语感顾美珠
  90. 初中英语教学分层互动式合作学习实践初探李容
  91. 新课标下初中英语词汇教学研究胡海容
  92. 中学英语完形填空解答策略李雪梅
  93. WhatisasuccessfolEnglishteacherlike廖城秋
  94. 浅谈如何有效地在中学英语课堂中创设教学情境李艳华
  95. 从Krashen的“监察模式”理论指导外语教学邓华
  96. 提高后进生学习英语的兴趣廖桥英
  97. 引导高中学生利用语境策略记忆单词武丽芳
  98. 为有源头活水来——浅谈非语言在英语教学中的应用袁强
  99. 认真研究,科学决策——中考英语复习策略研究乔文凤
  100. 转变教学方式,提高农村政治教学的有效性黄民友
  101. 如何在政治教学中提升学生的思想素养王新斌
  102. 浅谈如何让高中政治课堂教学与生活实际相联系李洁被引次数:5
  103. 情境创设在政治课教学中的运用王玉珍
  104. 寻求精彩——以初中思品课堂动态生成性学习为例张冬玲
  105. 《百家讲坛》对高中地理教学的启示翟安权
  106. 浅议物理教学的艺术性范东升
  107. 构建新课程理念下高效的物理课堂黄育浩
  108. 物理初学者入门学习方法和思维模式的养成贾峰
  109. 新课标下如何培养学生发现问题的能力赵宝欣
  110. 物理总复习中习题处理的几点看法农春兰
  111. 初中物理科学探究活动中如何培养学生的能力钱敏
  112. 化学课堂教学中的设疑艺术郭永霞
  113. 浅谈高中化学学科后进生的转化问题遇娜
  114. 高中化学教育与新课程改革理念研究赵静
  115. 优化课堂教学提高化学课堂效率张海锋
  116. 初中生物趣味教学法的应用黄丽莹
  117. 浅谈初中生物教学中情感教育的应用马艳雯
  118. 高中生物教学中学生非智力因素的开发李玉军
  119. 论高中音乐欣赏最优化的教学方法李孟阳
  120. 浅谈农村音乐课堂中的视唱教学梁艳
  121. 浅谈多媒体技术在体育教学中的运用郭战坡
  122. 论呼啦圈在中学短跑教学中的应用徐海英
  123. 如何让音乐课成为魅力课堂农海钏
  124. 青少年篮球意识的培养周书成
  125. 农村中学美术教育发展的途径和方法尹航
  126. 中国古代人物画之我见——以敦煌壁画“飞天”为例吴婷婷
  127. 换种教育方式,与孩子们一起成长王璇璇
  128. 如何在初中科学教育课堂中培养学生的问题意识与发散思维陈君
  129. 初中劳技课程在模仿中实现思维创新的探索陈华英
  130. 用激情演绎最动人的乐章高书芳
  131. 浅议后进生蜕变之技巧黄玉炜
  132. 让“三生教育”走进“远足”江玉霞
  133. 计算机在现代课堂教学中的作用李树清
  134. 边远学校学生学业差之原因的初步分析刘亚东
  135. 再铸师魂走进学生心灵李红艳
  136. 浅析中学教师的语言艺术沈军美
  137. 关于高中信息技术必修模块教学的问题与思考王国栋
  138. 信息技术课的教学利剑——“任务驱动法”张天宝
  139. 1∶1自主互助合作探究共同提高课堂效率张纪环
  140. 加强教学反思完善教学艺术倪志华
  141. 品味语言“读”立课堂高贵婵
  142. 浅谈小学生课外阅读误区及改进策略陈大鹏
  143. 我手写我心,用心抒真情——谈语文教学中的“真实”写作洪顺金
  144. 浅谈语文课堂提问艺术周云
  145. 浅议小学生语感的培养黄月英
  146. 观察积累渗透——作文教学的几种方法李婧
  147. 阅读教学中渗透习作之法邱冰影
  148. 小学语文课堂教学反思邵俊英
  149. 浅谈低年段口语交际与情境教学的有效结合王晓梅
  150. 小学作文教学“真体验”任素琴
  151. 自主学习在创新语文课堂教学中的运用徐晓敏
  152. 语文教学中如何培养小学生的阅读能力杨颖
  153. 积累——打开语文之门的金钥匙周琴
  154. 如何进行有效的数学教学活动李慧敏
  155. 也谈如何提高小学数学课堂效率蔡健
  156. 论自主高效课堂中学生合作意识的培养王晓秋
  157. 展示过程大胆探究点燃学生智慧的火花戴勇
  158. “我的身高是138米……”引发的思考——浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数感林淑珠
  159. 浅谈多媒体在图形教学中的应用程祺
  160. 浅谈小学数学教学中的体验式教学游启燕
  161. 让数学在孩子灵动的指尖上跳跃——“空间与图形”教学中动手操作常见问题、归因分析及对策研究黄益峰
  162. 谈谈小学数学的“快乐教学”刘红梅
  163. 让课堂充满活力——浅谈生活化的数学周芳华
  164. 论小学英语语感教学的重要性及有效策略胡凡平
  165. 小学英语课堂的有效教学浅谈谢海凤
  166. 千磨万砺始见金——浅谈青年教师在磨课中促进专业发展韩莺妹
  167. 小学生养成教育的实践与探索白庆荣
  168. 在实践中萌生活力——浅谈小学《品德与社会》课程教学包明信
  169. 培养小学生良好的习惯陈德镖
  170. 关注课堂教学师情生貌感悟道德课堂生态精彩贾颖超
  171. 浅谈班主任与学生的沟通策略李蕊
  172. 在自主高效课堂中培养学生的创新能力谷东辉
  173. 开放教学方式形成积极的学习状态——浅谈在新课改背景下如何促进学生主体性发展张卫
  174. 激励机制在班级管理中的运用李秋娥
  175. 教育布局结构调整后的农村完全小学管理模式初探李亚山
  176. 低年级体育课如何集中学生注意力许秀华
  177. 体育教师如何成为课堂的主导者罗晓明
  178. 激趣体验延伸——品德与社会课堂教学三步曲苏琼
  179. 有效实施“体艺2+1”项目促进学生健康全面发展邢晓萍
  180. 高效课堂之我见赵彩凤
  181. 开展《成语故事》主题教学的体会卜晓燕
  182. 爱的诠释陈怡磊
  183. 浅谈主题活动中如何培养孩子的关爱情感林怡君
  184. 我们一起来玩吧——浅谈中班区角游戏中教师的隐性指导李云
  185. 论幼儿体育游戏化及其对幼儿兴趣的培养陶宏被引次数:1
  186. 中班几何图形教学实践的新尝试王玉春
  187. 浅谈幼小衔接中幼儿自理能力的培养吴丽
  188. 幼儿音乐创造力的培养策略探究杨吉红
  189. 反差巧构思,立意自高远——毛泽东诗词《沁园春·长沙》赏析张毅
  190. 让美育之花盛开在语文课堂郭玉玲
  191. 谈谈在中职语文教学中如何提高学生的学习兴趣欧永胜
  192. 阅读能力在语文教学中的应用与提高孙东云
  193. 新理念下作文教学的思考孙浩萍被引次数:1
  194. 对中职数学“应用性”教学的思考孙丽
  195. 职高生英语厌学心理疏导探究方桂香
  196. 中职英语课堂有效导入方法分析葛菊芳
  197. 浅析如何培养职高学生的英语阅读能力史鹏冲
  198. 浅谈特殊教育中家校间的分歧徐烨,庞健
  199. 浅谈中等专业学校教学中的“导”与“学”陈君
  200. 从《世说新语》看论魏晋人士深情的几点成因赵越
  201. 浅议中职学校汽车商务实训课的教学组织胡波
  202. 中职电工电子技术教学方法探索林慧文被引次数:1
  203. 中职会计专业课教学中合作学习个案研究的思考帅明华
  204. 网络道德建设的探讨唐贺丽
  205. 浅谈项目教学在课堂实践中的几点体会王海燕
  206. 如何提高少数民族地区学生的写作能力张艺
  207. 班主任工作浅谈张旭丹
  208. 用社会主义核心价值体系引领中职德育教育的探讨与思考黄建新
  209. 会计诚信缺失的原因分析与对策探讨张丽红被引次数:1
  210. 机械专业对口单招钳工技能考试成绩提高的策略季忠美
  211. 中职英语阅读教学的现状及对策吴清晰
  212. 建筑工程安全生产管理措施探讨顾隽
  213. 高校学生管理工作的改革与创新初探李云杰
  214. 浅谈综合实践活动对学生的生命教育朱英
  215. 信息动态
  216. ABSTRACT
征稿启事
    读与写(教育教学刊)现面向社会全面征稿,来稿请直接通过网站在线系统投稿或发我刊邮箱。稿件题头下一行必须写清第一作者的详细地址和电话,包括手机号码;有通讯作者的请给予标注,并写明邮箱。本期刊的审稿周期为1-3周,过期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。
    读与写(教育教学刊)投稿要求:
    正文要求
    1 标题层次的划分,一般为3~4级。第一级标题1;第二级标准1.1;第三级标题1.1 .1;第四级标题1.1.1.1,依此类推。各级标题序号均用阿拉伯数字左起顶格书写,除结论部分外,第一、二级层次要有标题。有标题时,在编号后空一格写标题,另起一行(缩两格) 写具体内容。标题应简短明确,以不超过15字为宜,题末不用标点符号。
    2 图上符号要清晰注出,所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致,函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。例如:重量m/kg,图纸不要贴在稿纸上,所有的图必须在文稿中留出相应的位置,并写出图号(全文连续编号) 、图题和图注,图题要有自明性。例:“试验安排”应具体写为“×××××试验安排”。 

    读与写(教育教学刊)投稿邮箱:tg@cntg.org.cn
    参考文献和注释要求
    参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,是作者写作论文时所参考的文献书目。一般集中列于文后。文献序号用阿拉伯数字加方括号表示(如,[1]、[2]、[3]……),要在文中标出序号的位置(右上角标)。
    参考文献著录项目包括:
    1、专著:作者.书名[M].版本(第1版不标注).出版地:出版者,起止页.
    2、期刊:作者.题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页.
    3、论文集:作者.题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页!
    4、学位论文:作者.题名:[学位论文][D].保存地点:保存单位,年份
    其他要求

    1.读与写(教育教学刊)投稿每篇文稿字数一般在1000~7000以内为宜,不同期刊应酌情考虑。文稿一律用A4纸单面打印,您可通过普通信件、传真或E-mail的任一方式向本刊编辑部投稿,不要寄给个人,以免遗失。
    2.作者在稿件上要写明自己的单位全称、所在省市区名、邮政编码、联系电话,有条件的,可附上电子邮件地址。
    3.如是课题、项目,可加题解说明,并请将批准件复印见示。
    4.切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知,作者可另行处理。限于人手,恕不退稿,请谅解并自留底稿。
    七、作者署名
    作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿前由全体作者共同讨论确定,在编排过程中不应再作改动,确需改动时必须出示单位证明。作者单位名称(写出所在科室)及邮政编码脚注于首页左下方,并最好注明通信作者的Email地址。
    读与写(教育教学刊)投稿作者应是:
    (1)参与选题和设计,或参与资料的分析与解释者;
    (2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者;
    (3)能对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。
    以上3条须同时具备。仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者,仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。对文章中的各主要结论,均必须至少有1位作者负责。作者中如有外籍作者,应附外籍作者亲笔签名同意在该刊发表的函件。集体署名的文章于题名下列署名单位,于文末列整理者姓名,并须明确该文的主要责任者,在论文首页脚注通信作者姓名、单位、邮政编码及Email地址。通信作者一般只列1位,由投稿者确定。如需注明协作组成员,则于文末参考文献前列出协作组成员的单位及姓名。
杂志首页- 杂志介绍- 往期杂志- 征稿启事- 新闻动态- 在线投稿-